دور الألعاب التربوية في تنمية الإبداع لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المربيات

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دور الألعاب التربوية في تنمية الإبداع لدى طفل الروضة، وقد تضمنت الدراسة أربع فصول ضمن الجانب النظري:  الفصل الأول: الإطار المفاهيمي للدراسة.  الفصل الثاني: الألعاب التربوية.  الفصل الثالث: الإبداع.  الفصل الرابع: طفل الروضة والمربية. كما تضمنت أربع فرضيات:  الفرضية الأولى: للألعاب اللغوية دور في تنمية الإبداع.  الفرضية الثانية: للألعاب الحركية دور في تنمية الإبداع.  الفرضية الثالثة: للألعاب التركيبية دور في تنمية الإبداع.  الفرضية الرابعة: للألعاب التمثيلية دور في تنمية الإبداع. وقد تعذر علينا إنجاز الجانب التطبيقي للدراسة الحالية بسبب الظروف الراهنة التي تواجه العالم عامة والجزائر خاصة: جائحة كورونا