عسر القراءة وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة من وجهة نظر المعلمین

خشة, سهام; هنهن, صورية; بوشاشي, إيمان; مشري, فضية; مشري, زبيدة (مشرفا )

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Licences
→
Voir le document

dc.contributor.author	خشة, سهام
dc.contributor.author	هنهن, صورية
dc.contributor.author	بوشاشي, إيمان
dc.contributor.author	مشري, فضية
dc.contributor.author	مشري, زبيدة (مشرفا )
dc.date.accessioned	2021-01-17T11:37:26Z
dc.date.available	2021-01-17T11:37:26Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4824
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على "عسر القراءة وعلاقتها بالتوافق النفسي" لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وذلك بالإجابة على التساؤلات التالية: 1-هل توجد علاقة دالة إحصائيا بين عسر القراءة والتوافق النفسي وأبعاده (الشخصي، الأسري، المدرسي )لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية ؟ ويتفرع هدا التساؤل إلى: 1-هل توجد علاقة دالة إحصائيا بين عسر القراءة والتوافق الشخصي (الذاتي) لدى أفراد عينة الدراسة ؟ 2- هل توجد علاقة دالة إحصائيا بين عسر القراءة و التوافق الأسري لدى أفراد عينة الدراسة ؟ 3- هل توجد علاقة دالة إحصائيا بين عسر القراءة و التوافق المدرسي لدى أفراد عينة الدراسة ؟ فجاءت بلورة فرضياتها إستناذا إلى مجموعة تساؤلات كإجابات مؤقتة لها كما يلي: 1-توجد علاقة دالة إحصائيا بين عسر القراءة والتوافق النفسي وأبعاده (الشخصي،الأسري، المدرسي).لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتتفرع هده الفرضية إلى: 1-1توجد علاقة دالة إحصائيا بين عسر القراءة والتوافق الشخصي ( الذاتي) لدى أفراد عينة الدراسة. 1-2 توجد علاقة دالة إحصائيا بين عسر القراءة و التوافق الأسري لدى أفراد عينة الدراسة. 1-3 توجد علاقة دالة إحصائيا بين عسر القراءة و التوافق المدرسي لدى أفراد عينة الدراسة	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	عسر القرأة، التوافق النفسي، المرحلة الإبتدايئة، التوافق الشخصي، المعلم.	fr_FR
dc.title	عسر القراءة وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة من وجهة نظر المعلمین	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR