الإعاقة الحركية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى المتعلمين في التعليم الثانوي دراسة ميدانية بثانوية هواري بومدين بالميلية

هيشور, آمنة; عياشي, بشرى; صلوبي, نعيمة; قرفي, محمد (مشرفا)

DSpace Home
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Licences
→
View Item

dc.contributor.author	هيشور, آمنة
dc.contributor.author	عياشي, بشرى
dc.contributor.author	صلوبي, نعيمة
dc.contributor.author	قرفي, محمد (مشرفا)
dc.date.accessioned	2021-01-17T13:33:23Z
dc.date.available	2021-01-17T13:33:23Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4826
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الإعاقة الحركية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى المتعلمين في التعليم الثانوي وقد إستخدمنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي و ذلك على عينة تكون من (5) تلاميذ منهم (4) ذكور و أنثى واحدة في الطور الثانوي إشتملت الدراسة على فرضيتين أولا – الفرضية الأولى : ينخفض التحصيل الدراسي بسبب الإعاقة الحركية لدى المتعلمين في التعليم الثانوي ثانيا – الفرضية الثانية : يختلف الذكور عن الإناث في تأثر تحصيلهم الدراسي بإعاقتهم الحركية في التعليم الثانوي وقد إعتمدنا في دراستنا هذه على الإستمارة كأداة رئيسية لجمع البيانات و بعد تحليل و مناقشة الإستمارة عن طريق جدول قد أظهرت الدراسة النتائج التالية : أولا – إن التحصيل الدراسي ينخفض نسبيا بسبب الإعاقة الحركية لدى المتعلمين في التعليم الثانوي ثانيا – إن التحصيل الدراسي لدى الإناث المعاقات حركيا يتأثر بدرجة مقارنة بالذكور المعاقين	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	الإعاقة الحركية ، بالتحصيل الدراسي ، التعليم الثانوي	fr_FR
dc.title	الإعاقة الحركية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى المتعلمين في التعليم الثانوي دراسة ميدانية بثانوية هواري بومدين بالميلية	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR