آراء أساتذة التعليم المتوسط حول تأثير العنف المدرسي على التحصيل الدراسي للتلاميذ

كعولة, سمية; طورش, أميرة; بوطاجين, (مشرفا)عادل

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Licences
→
Voir le document

dc.contributor.author	كعولة, سمية
dc.contributor.author	طورش, أميرة
dc.contributor.author	بوطاجين, (مشرفا)عادل
dc.date.accessioned	2021-01-18T08:45:51Z
dc.date.available	2021-01-18T08:45:51Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4854
dc.description.abstract	تناولت هذه الدراسة موضوعا تحت عنوان "آراء أساتذة التعليم المتوسط حول تأثير العنف المدرسي على التحصيل الدراسي " و للتعرف على آراء الأساتذة تم إجراء الدراسة الميدانية متوسطات في بلدية قاوس ، و إنطلقت هذه الدراسة من تساؤل رئيسي: " ما محتوى آراء أساتذة التعليم المتوسط حول تأثير العنف المدرسي على التحصيل الدراسي" و حاولنا الإجابة عنه من خلال الفرضيات التالية : هل يلعب الجنس دورا في إختلاف آراء أساتذة التعليم المتوسط حول تأثير العنف المدرسي على التحصيل الدراسي.. هل تلعب الخبرة دورا في إختلاف آراء أساتذة التعليم المتوسط حول تأثير العنف المدرسي على التحصيل الدراسي. و قد إعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي و تم جمع المعطيات الميدانية بواسطة الإستبيان كما تم إختيار عينة الدراسة التي قدرت ب 100 أستاذة و أستاذة ، وتم إختيارها بطريقة قصدية وقد أظهرت النتائج التي توصلت إليها الدراسة إلى : عدم وجود إختلاف في آراء أساتذة التعليم المتوسط حول تأثير العنف المدرسي على التحصيل الدراسي يعزى لمتغير الجنس. عدم وجود إختلاف في آراء أساتذة التعليم المتوسط حول تأثير العنف المدرسي على التحصيل الدراسي يعزى لمتغير الخبرة.	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	آراء ، أساتذة ، التعليم المتوسط ، تأثير ، العنف المدرسي ، التحصيل الدراسي	fr_FR
dc.title	آراء أساتذة التعليم المتوسط حول تأثير العنف المدرسي على التحصيل الدراسي للتلاميذ	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR