واقع تطبیق استراتیجیات التعلم النشط في توجیه نشاط أطفال ذوي فرط الحركة

dc.contributor.author	بن صابرة, أحلام
dc.contributor.author	بوزریرة, خولة
dc.contributor.author	بن حمادة, أمینة
dc.contributor.author	بوركوة, شیماء
dc.contributor.author	جردیر, (مشرفا) فیروز
dc.date.accessioned	2021-01-18T12:13:40Z
dc.date.available	2021-01-18T12:13:40Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4872
dc.description.abstract	وجـود فـروق ذات دلالـة إحصـائیة عنـد مسـتوى الدلالـة ) (0.05فـي آراء أفـرد عینـة البحـث حـول المحـور الأول " واقـع تطبیـق اسـتراتیجیات الـتعلم النشـط فـي تـدریس الأطفـال ذوي فـرط الحركـة " وفقـا لمتغیـر المؤهـل الدراسي لصالح الحاصلین على مؤهل اللیسانس. - لا توجـد فـروق ذات دلالـة إحصـائیة عنـد مسـتوى الدلالـة ) (0.05فـي آراء أفـرد عینـة البحـث حـول محـاور الاستبانة ككل وفقا لمتغیر سنوات الخبرة	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	التعلم النشط ، فرط الحركات ، الإستراتيجيات	fr_FR
dc.title	واقع تطبیق استراتیجیات التعلم النشط في توجیه نشاط أطفال ذوي فرط الحركة	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR