مدى مساهمة التدريس بإستراتيجية المشروع في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. - دراسة ميدانية ببلديتي جيجل وجيملة

يخلف, رزيقة; بن بلي, عائشة; عبايدية, أحلام(lمشرفا)

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	يخلف, رزيقة
dc.contributor.author	بن بلي, عائشة
dc.contributor.author	عبايدية, أحلام(lمشرفا)
dc.date.accessioned	2021-01-20T09:46:40Z
dc.date.available	2021-01-20T09:46:40Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4982
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى مساهمة التدريس باستراتيجية المشروع في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي في هذه الدراسة من أجل وصف متغيرات الدراسة، حيث بلغ عدد أفراد عينة البحث 116 معلما ومعلمة وكان اختيارهم بطريقة عشوائية، إذ تم استخدام الاستبيان كأداة للقياس والذي يتكون من 19 عبارة موزعة على ثلاث محاور تم تطبيقها على عينة الدراسة، بعد التحقق من صدقها ثباتها وكانت معالجة النتائج باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، وخلصت نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: - يساهم التدريس بإستراتيجية المشروع في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. - يساهم التدريس بإستراتيجية المشروع في تنمية مهارة الطلاقة الفكرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. - يساهم التدريس بإستراتيجية المشروع في تنمية مهارة المرونة الفكرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. - يساهم التدريس بإستراتيجية المشروع في تنمية مهارة الأصالة الفكرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	التدريس-مهارات	fr_FR
dc.title	مدى مساهمة التدريس بإستراتيجية المشروع في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. - دراسة ميدانية ببلديتي جيجل وجيملة	fr_FR