Dépôt Institutionnel Université de Jijel
سيكولوجية اللعب و دوره في تعزيز الذكاء لدى الأطفال في المرحلة الإبتدائية
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | لحميرة, شهيرة | |
| dc.contributor.author | عابد, حنان | |
| dc.contributor.author | عميرة, ليلى | |
| dc.contributor.author | بوشكيروة, حدة | |
| dc.contributor.author | جردير, فيروز (مشرفا) | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-20T10:03:28Z | |
| dc.date.available | 2021-01-20T10:03:28Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4989 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة المتمحورة حول سيكولوجية اللعب ودوره في تعزيز الذكاء لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية إلى معرفة دو اللعب في تنمية بعض الذكاءات لدى الأطفال. والتي تتمثل في الذكاء اللغوي والاجتماعي والحركي و الرياضي. ومن أجل تحقيق ذلك اعتمدنا على المنهج الوصفي واعتمدنا على أداة الاستمارة لجمع المعلومات من الميدان حيث قمنا بتطبيقها على العينة المختارة والمتكونة من 42 معلم ومعلمة، والذين تم اختيارهم بطريقة قصدية أي عن طريق العينة القصدية وقمنا بتحليل البيانات وتوصلنا بذلك إلى أن للعب دور في تنمية الذكاء الاجتماعي ، الرياضي، اللغوي، الحركي. وعلى ضوء هذه النتائج قدمت مجموعة من الاقت ا رحات تعزز دور اللعب وتفعل أساليبه ليسهم في تنمية الذكاء. | fr_FR |
| dc.language.iso | ar | fr_FR |
| dc.subject | الذكاء ، الأطفال ، الألعاب | fr_FR |
| dc.title | سيكولوجية اللعب و دوره في تعزيز الذكاء لدى الأطفال في المرحلة الإبتدائية | fr_FR |
| dc.type | Thesis | fr_FR |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
-
Mémoires de Licences [265]