دور معلم المرحلة الإبتدائية في الكشف عن صعوبات التعلم لدى التلاميذ

Abstract

غالبًا ما يميل المعلمون إلى تفسير تأخر المدرسة برفض الطالب العمل ، أو بسبب ضعف قدراته العقلية أو بسبب إهمال أسرته وعدم اهتمامه بالأداء المدرسي. يمكن أن تقدم حججاً أخرى بشخصيات تفرض عقوبات على أسباب الفشل والخروج من المدرسة. ومع ذلك ، هناك فئة من الطلاب الذين يعانون من صعوبة في المدرسة لأنهم يعانون من عسر القراءة ، فقدان القدرة على الكلام أو خلل الحساب. يمكن استعادة هذا النوع من الصعوبات إذا علم المعلم بهذه المشكلة وجعل التشخيص الصحيح في الوقت المناسب