Dépôt Institutionnel Université de Jijel

بناء الإختبارات التحصيليةفي مادة الرياضيات وفق المستويات بلوم المعرفية من منظور أساتذة التعليم الإبتدائي

بناء الإختبارات التحصيليةفي مادة الرياضيات وفق المستويات بلوم المعرفية من منظور أساتذة التعليم الإبتدائي

بوثابت, سعيدة; بوقلية, ناريمان; دراعة, رونق; كريد, عزيزة; هاين, ياسين (مشرفا)
URI: http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/5100
Date: 2019

Résumé:

هدفت الدراسة الى تقويم أسئلة الاختبارات التحصيل في ضوء الاستمارة العامة ضمن المستويات الستة المعرفية لتصنيف بلوم ( المعرفة ،التطبيق ،الفهم ،التذكر، التحليل والتقويم ) ولتأكيد من الثبات والتحليل قمنا باختيار عدد من المحكمين حيث قاموا بعملية التحليل نفسها وفق استمارة البحث. ولتحقيق من نتائج الدراسة قمنا بتحليلها باستخدام رزمة(spss) وفق عينة عددها (100) أستاذ من أساتذة التعليم الابتدائي حيث توصلنا إلى أن : - يراعي أساتذة التعليم الابتدائي استخدام مستوى المعرفة بدرجة عالية أثناء بنائهم للاختبارات التحصيل. يراعي اساتدة التعليم الابتدائي استخدام مستويات(الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم) بدرجة متوسطة أثناء بنائهم للاختبارات التحصيل

Afficher la notice complète

Fichier(s) constituant ce document

Icon
Nom: بناء الاختبارات ...
Taille: 5.362Mo
Format: PDF
Voir/Ouvrir

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Chercher dans le dépôt


Recherche avancée

Parcourir

Mon compte