درجة مساهمة استخدام الحاسوب التعليمي في التدريس و دوره في تنمية التفكير العلمي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط في ميدان العلوم من وجهة نظر الأساتذة

بوقزاطة, فتيحة; بوحنة, أميرة; عياش, سمير; معكوف, بوجمعة; بشتة, حنان (مشرفا)

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Licences
→
Voir le document

dc.contributor.author	بوقزاطة, فتيحة
dc.contributor.author	بوحنة, أميرة
dc.contributor.author	عياش, سمير
dc.contributor.author	معكوف, بوجمعة
dc.contributor.author	بشتة, حنان (مشرفا)
dc.date.accessioned	2021-01-24T09:27:14Z
dc.date.available	2021-01-24T09:27:14Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/5106
dc.description.abstract	هدفت هده الدراسة الى معرفة درجة مساهمة استخدام الحاسوب التعليمي فقي تنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط في مادة العلوم الطبيعية من وجهة نظر الأساتدة , حيث انطلقت هده الدراسة من الفرضيات التالية : - يساهم استخدم الحاسوب التعليمي بدرجة عالية في مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط في مادة العلوم الطبيعية . - يساهم استخدام احاسوب التعليمي بدرجة عالية في تنمية مهارات التحليل . - يساهم استخدام احاسوب التعليمي بدرجة عالية في تنمية مهارات التوليد. - يساهم استخدام احاسوب التعليمي بدرجة عالية في تنمية مهارات التكامل . - لتحقق من هده الفرضيات ميدانيا تم اعداد اداة لدراسة بلغ عدد فقراتها 29 فقرة موزعة على 3 محاور وهي محور ابعاد التحليل , محور ابعاد التوليد , محور ابعاد التكامل , بالإضافة الى محور البيانات الشخصية ,تم تطبيق هده الاستبانة على عينة من الدراسة المتكونة من 30 استاد و استادة في مادة العلوم الطبيعية وتم اختيارهم بطريقة قصدية بعد التحقق من الخصائص السيكوميترية للاستبانة (الصدق والثبات) وقد تم معالجة البيانات الاحصائية المتحصل عليها من الإستبانة باستخدام برنامج . SPSS وفي الاخير خلصت هده الدراسة الى مجموعة من النتائج تشير لتحقيق الفرضيات المذكورة سلفا ,واختتمت الدراسة بمجموعة من المقترحات حتى تفتح الباب لبحوث جديدة .	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	التفكير ، التعليم ، الحاسوب	fr_FR
dc.title	درجة مساهمة استخدام الحاسوب التعليمي في التدريس و دوره في تنمية التفكير العلمي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط في ميدان العلوم من وجهة نظر الأساتذة	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR