Résumé:
L’enseignement du français au collège s’inscrit dans la perspective de la maîtrise des
langues étrangères, Le but principal de l’apprentissage d’une langue étrangère n’est plus
simplement l’acquisition d’un savoir académique, mais il vise également son utilisation
dans la vie quotidienne. Nul ne peut nier que l’apprentissage d’une langue requiert non
seulement des compétences linguistiques mais également des compétences
communicatives et des aptitudes culturelles. C’est dans ce contexte que la maîtrise de la
langue a suscité notre intérêt afin de mieux comprendre Les difficultés dont la plupart des
étudiants de troisième année licence français au département de français de l’université
Mohammed Sedik Ben Yahia de Jijel souffrent lorsqu'ils prennent la parole à travers ce
travail modeste basé sur deux hypothèses : l’une porte sur la maitrise insuffisante de la
compétence linguistique chez les étudiants. L'autre porte sur la relation entre la langue
française et sa pratique dans le milieu social. Pour ce faire, nous avons choisi comme
corpus les écrits des étudiants qui nous ont permis d'aboutir aux raisons de l'échec
