دور التعليم التحضيري في تطوير المها ارت اللغوية لدى التلاميذ من وجهة نظر معلمي السنة الأولى ابتدائي

dc.contributor.author	بومليط, نعيمة
dc.contributor.author	بوكشكولة, نسرين
dc.contributor.author	مريش, سهير
dc.contributor.author	سامر, رحيمة
dc.contributor.author	دعاس, حياة (مشرفا)
dc.date.accessioned	2021-01-26T13:06:11Z
dc.date.available	2021-01-26T13:06:11Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/5294
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة دور التعليم التحضيري في تنمية المهارات اللغوية لدى التلاميذ من وجهة نظر معلمي السنة أولى ابتدائي وبالاعتماد على الدراسات المشابهة والإطار النظري توصلنا إلى أن للتعليم التحضيري دور ايجابي، في تنمية المهارات اللغوية الأساسية انطلاقا من الوضعيات والأنشطة التعليمية في الجانب اللغوي المدرجة في منهاج التعليم التحضيري .	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	التعليم - المهارات اللغوية - التلاميذ - المعلم	fr_FR
dc.title	دور التعليم التحضيري في تطوير المها ارت اللغوية لدى التلاميذ من وجهة نظر معلمي السنة الأولى ابتدائي	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR