تدريس الوالدين للتلميذ في البيت وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

لعويسي, مريم; كسيس, دليلة; شرايطية, زينب; بوطاجين, عادل (مشرفا)

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Licences
→
Voir le document

dc.contributor.author	لعويسي, مريم
dc.contributor.author	كسيس, دليلة
dc.contributor.author	شرايطية, زينب
dc.contributor.author	بوطاجين, عادل (مشرفا)
dc.date.accessioned	2021-01-26T13:33:46Z
dc.date.available	2021-01-26T13:33:46Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/5302
dc.description.abstract	تهدف الدراسة الحالية بصفة خاصة إلى التعرف على تدريس الوالدين للتلميذ في البيت وعلاقتها بالتحصيل الدراسي في المرحلة الإبتدائية انطلاقا من الفرضيات التالية: •توجد علاقة بين مساعدة الوالدين للتلميذ في إنجاز وظائفه المنزلية وزيادة التحصيل الدراسي. •توجد علاقة بين حث الوالدين للتلميذ على القيام بالنشاطات الإضافية المدرسية وزيادة تحصيله الدراسي. - واعتمدنا في دراستنا في اختيار العينة بطريقة قصدية وتكونت من 70والد ووالدة، واشتملت الأدوات المستخدمة في جمع البيانات على الاستبيان كأداة للوصف وجمع البيانات والمعلومات، والذي يحتوي على 16بند وهي كالتالي: - بنود مقسمة إلى ثلاث مستويات وهي: الوظائف المنزلية، النشاطات الإضافية المدرسية والدعم المعنوي. ولقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - لا توجد علاقة بين مساعدة الوالدين للتلميذ في إنجاز الوظائف المنزلية وزيادة تحصيله الدراسي. - توجد علاقة بين حث الوالدين للتلميذ على القيام بالنشاطات المدرسية الإضافية وزيادة تحصيله الدراسي. - توجد علاقة بين الدعم المعنوي للتلميذ من طرف الوالدين وزيادة تحصيله الدراسي. •هذا يعني أن تدريس الوالدين للتلميذ في البيت له علاقة بزيادة التحصيل الدراسي	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	تدريس ، الوالدين ، التلميذ ، البيت ، التحصيل الدراسي	fr_FR
dc.title	تدريس الوالدين للتلميذ في البيت وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR