المناهج السياقية في نقد طه حسين المنهج التاريخ أنمودجا

فنور, دنيا; غردة, مديحة; بوزيت, فاتح ( مشرفا)

dc.contributor.author	فنور, دنيا
dc.contributor.author	غردة, مديحة
dc.contributor.author	بوزيت, فاتح ( مشرفا)
dc.date.accessioned	2021-03-22T08:18:30Z
dc.date.available	2021-03-22T08:18:30Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/7124
dc.description.abstract	يقدم ىذا البحث دراسة حول المناىج السياقية في نقد طو حسين المنهج التاريخي أنموذجا، لقد تناول بحثنا ىذا المفاىيم الأولية للموضوع، بحيث كان التناول يطل على مفهوم المنهج والنقد حتى تشكل مفهوم المنهج النقدي باعتباره مركبا وصفيا، ثم جاء التعريج الأحر حول السياق الذي يعتبر معطى أساسي للمناىج السياقية والتي تمثلت في المنهج التاريخي ا ولمنهج الاجتماعي ا ولمنهج النفسي. وكانت الإطلالة التطبيقية حول التعريف بطو حسين بذكر حياتو ومؤلفاتو ووفاتو، ثم دراسة كتبو الثلاث ا ولتي طبق فيها المنهج التاريخي، وكانت البداية مع كتاب "تجديد ذكرى أبي العلاء المعري" ثم جاء الكتاب الثاني ا ولذي أحدث أكبر ضجة في العالم العربي، وىو كتاب "في الشعر الجاىلي"، ختاما بكتاب "مع المتنبي" الذي نقده فيو بنقد متطرف غربي. ففي ظل تطبيق طو حسين للمنهج التاريخي، ظهرت آراء مؤيدة لهذا التطبيق آراء معارضة، وقد نتج عن ىذه الآراء ظهور العديد من الفرق وتشكل العديد من المدارس كما انجرت عنها أيضا ظهور معارك أدبية	fr_FR
dc.publisher	جامعة جيجل	fr_FR
dc.subject	طه حسين	fr_FR
dc.title	المناهج السياقية في نقد طه حسين المنهج التاريخ أنمودجا	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR