استخدامات طلبة الإعلام و الإتصال بجامعة تاسوست لمواقع التواصل الإجتماعي و الإشباعات المحققة

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن الاستخدامات وإشباعات الطلبة الجامعيين لمواقع التواصل الاجتماعي من خلال دراسة على عينة من مستخدمي موقع الفايسبوك من طلبة الإعلام والاتصال بجامعة تاسوست جيجل حيث قمنا بتقسيم دراستنا إلى ثلاث فصول، الفصل الأول وهو افطار المنهجي تناولنا فيه إشكالية الدراسة وتساؤلاتها وفرضياتها، كذلك الأسباب التي دفعتنا لدراسة هذا الموضوع كذلك أهمية وأهداف هذه الدراسة كما قمنا بتحديد الحدود المكانية والزمانية والبشرية المتعلقة بدراستنا وقمنا كذلك بوضع مفاهيم الدراسة ومنهج ونوع الدراسة كما تطرقنا إلى الدراسات السابقة بالإضافة إلى أن قمنا بتحديد عينة الدراسة ومجتمعها، معتمدين في ذلك على أدوات جمع البيانات من استمارة وأساليب تحليل كمي وكيفي، دون أن ننسى المقاربة العلمية التي اعتمدنا عليها في دراستنا، أما فيما يخص الجانب النظري تناولنا فيه ماهية ونشأة شبكات التواصل الاجتماعي، أنواعها وخصائصها، نماذج وخدمات شبكات التواصل الاجتماعي وسلبياتها ثم تطرقنا إلى الفايسبوك ونشأته وكيفية الاستفادة من خدماته وخصائص موقع الفايسبوك ونماذجه كما تطرقنا إلى نظرية الاستخدامات والإشباعات، مفهومها وفروضها إضافة إلى عناصر نظرية الاستخدامات والاشباعات وكذلك كيفية تطبيقها في الاتصال الرقمي وكذلك كيفية تطبيقها في دراسات استخدام الشبكات الاجتماعية على الأنترنت. -أما فيما يتعلق بالإطار التطبيقي اعتمدنا على الاستمارة في جمع البيانات حيث قمنا بتقسيمها إلى البيانات الشخصية وثلاثة محاور بعدها قمنا بتوزيعها على أفراد العينة وإعادة استرجاعها وتفريغها في جداول والتعليق عليها وتحليلها وتفسيرها بعدما توصلنا إلى نتائج عامة خاصة بالدراسة. وهنا يظهر الجديد الذي توصلت إليه هذه الدراسة: وهو أن استخدام الفايسبوك لا يؤثر سلبا طلبة الإعلام والاتصال بجامعة تاسوست، ولعل ذلك راجع إلى طبيعة اختصاصهم وتكوينهم في مجال الإعلام والاتصال وكذلك معرفتهم بسلبياته وإيجابياته وكيفية التعامل معه، يعكس ما توصلت إليه الدراسات السابقة التي أثبتت الأثر السلبي للفايسبوك.