أسباب صعوبات التعلم لدى تلاميد المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين دراسة ميدانية بالمدارس الإبتدائية ببلدية جيملة

هريكش, هدى; بلعيور, الطاهر (مشرف)

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Sociologie
→
Mémoires de Magistère
→
Voir le document

dc.contributor.author	هريكش, هدى
dc.contributor.author	بلعيور, الطاهر (مشرف)
dc.date.accessioned	2021-06-03T13:06:23Z
dc.date.available	2021-06-03T13:06:23Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/8677
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الحالیة إلى التعرف على صعوبات التعلم لدى تلامیذ المرحلة الابتدائية ببلدية جیملة من وجهة نظر المعلمین انطلاقا من ثلاث تساؤلات رئیسیة هي: هل للمعلم علاقة بدافعیة الت التالیة للمعلم علاقة بدافعیة التحصیل لتلامیذ المرحلة الابتدائیة ببلدیة جیملة .- للمنهج الدراسي علاقة بضعف نتائج تلامیذ المرحلة الابتدائیة ببلدیة جیملة للمستوحصیل لتلامیذ المرحلة الابتدائیة ببلدیة جیملة ؟ هل للمنهج الدراسي علاقة بضعف نتائج تلامیذ المرحلة الابتدائیة ببلدیة جیملة ؟ هل للمستوى التعلیمي للأسرة علاقة بتحصیل الأبناء في المرحلة الابتدائیة ببلدیة جیملة ویتمثل مجتمع الدراسة في معلمي المدارس الابتدائية ببلدیة جیملة للموسم الدراسي 2013-2014 حيث أجري مسح شامل لمعرفة أراءهم حول أسباب صعوبات التعلم لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحلیلي ولقد اعتمد الباحث على أداة رئیسیة هي الاستمارة وللتأكد من صدقها تم عرضها على المحكمین، ومن خلال المعالجات الإحصائية تم التوصل إلى النتائجى التعلیمي للأسرة علاقة بتحصیل الأبناء في المرحلة الإبتدائية ببلدية جيملة وخلصت الدراسة الى مجموعة من التوصیات: -المتابعة المستمرة من قبل الأولیاء والاتصال بالمدرسة والمعلمین لمعرفة مستوى أبنائهم المدرسي والنتائج المحصل علیها وأهم العراقیل التي تواجههم خلق الجو أو المناخ المناسب للدراسة وإبعاد الأبناء عن الخلافات الأسریة.- ابتعاد المعلمین عن استخدام العقاب سواء كان جسدي أو لفظي - عدم التمییز بین التلامیذ داخل القسم - استخدام أبسط الطرق في التعلیم وخاصة التي تركز على الحوار-	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	صعوبات التعلم، الأسباب، المرحلة الإبتدائية، التلاميذ، المعلمين	fr_FR
dc.title	أسباب صعوبات التعلم لدى تلاميد المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين دراسة ميدانية بالمدارس الإبتدائية ببلدية جيملة	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR