مستويات الوعي الفونولوجي لمعلمي المرحمة الإبتدائية في المواقف التعليمية للتلاميذ عسيري القراءة

بوالجاج, أميرة; بوجيت, لبنى; بوكراع, إيمان (مشرفا)

Accueil de DSpace
→
Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FSHS)
→
Département de Psychologie et Sciences d’Education et de l’Orthophonie
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	بوالجاج, أميرة
dc.contributor.author	بوجيت, لبنى
dc.contributor.author	بوكراع, إيمان (مشرفا)
dc.date.accessioned	2021-06-14T09:53:10Z
dc.date.available	2021-06-14T09:53:10Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/8997
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستويات الوعي الفونولوجي لملعمي المرحلة الابتدائية في المواقف التعليمية للتلاميذ عسيري القراءة بالاعتماد على مهارة الاستماع ،ومن أجل ذلك تم تصميم استبيان ركز على مستويات الوعي الفونولوجي المتمثلة في مستوى التمييز الفونيمي ،مستوى تمييز دلالات التنغيم ،مستوى تمييز مخارج الحروف ،مستوى التمييز الكلمي والمقطعي ،ومستوى تمييز سجع الكلمات .وتم توزيعه إلكترونيا على 73 معلم في ولاية جيجل .وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج وهي : - مستوى الوعي الفونولوجي لمعلمي المرحلة الابتدائية في المواقف التعليمية للتلاميذ عسيري القراءة متوسط. - مستوى قدرة التمييز الفونيمي لدى معلمي المرحلة الابتدائية في المواقف التعليمية للتلاميذ عسيري القراءة متوسط. - مستوى قدرة تمييز دلالات التنغيم لدى معلمي المرحلة الابتدائية في المواقف التعليمية للتلاميذ عسيري القراءة متوسط . - مستوى قدرة تمييز مخارج الحروف لدى معلمي المرحلة الابتدائية في المواقف التعليمية للتلاميذ عسيري القراءة مرتفع. - مستوى قدرة التمييز الكلمي والمقطعي لدى معلمي المرحلة الابتدائية في المواقف التعليمية للتلاميذ عسيري القراءة متوسط. - مستوى قدرة تمييز سجع الكلمات لدى معلمي المرحلة الابتدائية في المواقف التعليمية للتلاميذ عسيري القراءة مرتفع. - توجد فروق في مستويات الوعي الفونولوجي لمعلمي المرحلة الابتدائية في المواقف التعليمية ككل للتلاميذ عسيري القراءة تعزى لمتغيري (الخبرة،التخصص).	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.subject	عسر القراءة ، الوعي الفونولوجي ، معلم المرحلة الإبتدائية	fr_FR
dc.title	مستويات الوعي الفونولوجي لمعلمي المرحمة الإبتدائية في المواقف التعليمية للتلاميذ عسيري القراءة	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR