استراتيجيات التواصل اللغوي في السنة الثالثة ثانوي

مغلاوي, سماح; بوسفط, إيمان; طكوك, حياة ( مشرفا

dc.contributor.author	مغلاوي, سماح
dc.contributor.author	بوسفط, إيمان
dc.contributor.author	طكوك, حياة ( مشرفا
dc.date.accessioned	2022-01-17T10:04:43Z
dc.date.available	2022-01-17T10:04:43Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/9965
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معالجة موضوع استراتيجيات التواصل اللغوي ومعرفة كيفية مساهمة هذه الاستراتيجيات في تعلم واكتساب اللغة العربية لدى طلبة السنة الثالثة ثانوي شعبة الآداب والفلسفة، بحيث توصلنا إلى أهمية استراتيجيات التواصل وطرق تطبيقها ومساهمتها في اكتساب اللغة العربية، وقد أجريت دراسة ميدانية على عينة من أساتذة اللغة العربية للطور الثانوي وكان عددهم 36 أستاذا، ومن خلال العملية الإحصائية وتحليل نتائج الاستبيان توصلنا إلى أنه يجب على الطالب المطالعة والقراءة أكثر ويجب على الأستاذ أن يدرك الاستراتيجيات التواصلية تنظيرا من أجل تطبيقها بشكل صحيح يساعد الطالب على اكتساب اللغة العربية والتواصل	fr_FR
dc.publisher	جامعة جيجل	fr_FR
dc.subject	استراتيجيات	fr_FR
dc.subject	التواصل اللغوي	fr_FR
dc.title	استراتيجيات التواصل اللغوي في السنة الثالثة ثانوي	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR