• Investigating Students’ Procrastination in EFL Writing 

  BOUKABOUR, Chada; ZITOUNI, Nesrine; CHAIBEDDRA, Samira( supervised) (2024)

  The present research work attempted to investigate students’ procrastination in EFL writing by quantifying the extent to which they delay their writing tasks and identifying the common factors contributing to this ...
• An Evaluation of Cultural Component in Reading Texts of Fourth Year Primary School English Textbook from the Perspective of Critical Pedagogy 

  Benguessoum, Amira; Ladjeroud, Razika; Boukezzoula, Mohammed( supervisor) (2024)

  This study evaluates the cultural content of Algerian fourth-year English as Foreign Language (EFL) textbooks at the primary school level using critical approaches in applied linguistics and critical pedagogy. Critical ...
• دور تكنولوجيا المعلومات في تحسين الأداء المالي : دراسة ميدانية بمؤسسة ميناء جن جن ولاية جيجل 

  بوشنة, سفيان; بوخمخم, خالد; بوشويط, فيروز (مشرفا) (جامعة جيجل, 2025)

  تهدف هذه الدراسة الى معرفة دور تكنولوجيا المعلومات في تحسين الأداء المالي في مؤسسة ميناء جن جن بولاية جيجل، من خلال الوقوف على مفهوم تكنولوجيا المعلومات، أنواع ووظائف تكنولوجيا المعلومات وأسباب التوجه إلى تكنولوجيا المعلومات ...
• التسعير حسب التكلفة وأثره على المردودية المالية. : دراسة حالة ميناء جن جن جيجل 

  بوشامة, إيمان; بوقمحة, شيماء; ينون, أمال ( مشرفا) (جامعة جيجل, 2025)

  تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أثر تبني سياسة التسعير حسب التكلفة على المردودية المالية لمؤسسة ميناء جن جن -جيجل- لسنة 2024، وذلك من خلال تقييم السياسة التسعيرية الحالية المعتمدة على المنافسة، وتقدير مدى توافق الأسعار المطبقة ...
• An Evaluation of Cultural Component in Reading Texts of Fourth Year Primary School English Textbook from the Perspective of Critical Pedagogy 

  Benguessoum, Amira; Ladjeroud, Razika; Boukezzoula, Mohammed( supervisor) (2024)

  This study evaluates the cultural content of Algerian fourth-year English as Foreign Language (EFL) textbooks at the primary school level using critical approaches in applied linguistics and critical pedagogy. Critical ...

View more